Video hướng dẫn cha mẹ và cán bộ y tế dạy trẻ chơi trò chơi giải quyết vấn đề:
Giới thiệu:
Các trò chơi giải quyết vấn đề là trò chơi với các khối hộp, hoặc chơi lắp ghép tạo thành nhà, hoặc sử dụng đồ vật này tạo thành đồ vật khác. Đây là kỹ năng phổ biến ở trẻ từ 3 đến 8 tuổi. Những trò chơi này có ý nghĩa vì nó dạy trẻ cách thể hiện bản thân thông qua chơi, và cho phép trẻ sử dụng trí tưởng tượng và sáng tạo khi chơi. Trẻ cũng cải thiện kỹ năng vận động tinh và vận động thô khi chơi với các khối hộp và miếng ghép. Trong khi chơi trẻ cải thiện kỹ năng tương tác xã hội với trẻ khác. Cha mẹ nên khuyến khích trẻ em chia sẻ, chơi luân phiên và cùng nhau tạo ra một hình có nghĩa.
Cách chơi với trẻ:
Bước 1: Chọn đồ chơi một cách cẩn thận
Chọn những đồ chơi ghép hình để khuyến khích trẻ xếp các miếng ghép với nhau.
Ví dụ như dùng các khối hộp lego hoặc các vật liệu tái sử dụng (giấy, vỏ chai…).
Với trẻ nhỏ, chọn trò chơi chỉ cần ghép 2-3 miếng ghép.
Với trẻ lớn hơn, có thể tăng số miếng ghép của trò chơi.
Bước 2: Sắp xếp các đồ chơi theo trật tự
Khi trẻ có nhiều đồ chơi khối hộp, cha mẹ có thể dạy trẻ cách quản lý, sắp xếp đồ chơi theo màu sắc, hình dáng, kích cỡ hoặc theo trọng lượng.
Cha mẹ cũng có thể dạy trẻ đếm đồ vật khi trẻ cất đồ chơi vào hộp đựng.
Bước 3: Chỉ cho trẻ “hình ảnh” sẽ được tạo ra
Hầu hết trẻ gặp khó khăn khi tự tạo ra một hình nếu chỉ được nhìn các miếng ghép. Kỹ năng bắt chước và có cha mẹ làm mẫu sẽ giúp trẻ hiểu cách ghép tạo ra một hình có nghĩa.
Với trẻ nhỏ, cho trẻ xem một cái tháp hoặc một hình ghép đã hoàn thành, và sử dụng vật liệu tương tự để tạo thành một hình giống như vậy để làm mẫu cho trẻ. Làm mẫu cũng dạy trẻ khái niệm “GIỐNG và KHÁC BIỆT”.
Bước tiếp theo là tháo hình ra, rồi hướng dẫn để trẻ xếp các miếng ghép lại với nhau.
Bước 4: Giải quyết vấn đề
Cho phép trẻ mắc lỗi, ví dụ như ghép hình sai. Cha mẹ không nên can thiệp quá nhiều, đưa quá nhiều gợi ý để bắt trẻ làm đúng ngay lần đầu tiên.
Nên khuyến khích trẻ thử chơi các trò chơi ghép hình một hoặc hai lần trước khi trẻ nhờ cha mẹ dạy cách chơi.
Khi cha mẹ hướng dẫn con chơi, chia nhỏ hoạt động ghép hình thành nhiều bước đơn giản. Sử dụng từ ngữ ngắn gọn chính xác để mô tả việc ghép hình, rồi để trẻ nhắc lại các bước bạn đã làm.
Ví dụ: Vẽ một ngôi nhà.
+ Đầu tiên, vẽ 1 hình vuông.
+ Vẽ hình tam giác trên hình vuông.
+ Vẽ 2 hình vuông nhỏ trong hình vuông lớn.
+ Vẽ hình chữ nhật giữa 2 hình vuông nhỏ.
+ Con có một ngôi nhà mới!
Nguồn tài liệu:
Association for Library Service [Internet]. The Importance of Play, Particularly Constructive Play, in Public Library Programming; 2012.
Drew WF, Christie J, Johnson JE, Meckley AM, Nell ML. Contructive Play. Avalue-added strategy for meeting early learning standards. Young children, 2008.
Chuyên gia nói gì?
Đây là một video tuyệt vời của cô và trò, rất tự nhiên, nhưng sẽ phù hợp nhất cho mục tiêu dạy trẻ chơi giả vờ. Nếu là giải quyết tình huống thì sẽ có thêm phần, ô bị mất trộm rồi, phải làm sao giờ, v.v. Tùy mức độ trẻ có thể đóng vai với trẻ khác hoặc trả lời câu hỏi, xem nên báo cho chú công an, hay gọi ai đến, giải quyết như thế nào. Trong tình huống này thì kỹ năng giải quyết vấn đề ở mức khá cao, nhưng có thể làm các video về giải quyết vấn đề ở mức độ thấp hơn
